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今天给各位分享手工制作糖果屋的知识,其中也会对手工糖果屋的做法步骤进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!
我的糖果屋就像魔术师,它可以折叠,它还有复原功能,既能收放自如,还可以折成一张卡片大小放在口袋里,走到哪儿,带到哪儿。 怎么样?我的发明不错吧!等我长大了,一定会把这个糖果屋造出来,让大家也能享受一下。
作品简析:《糖果屋》出自《格林童话》,作者是德国的格林兄弟。讲述的是韩塞尔和格雷特兄妹被继母扔在大森林中,迷路的他们来到了女巫的糖果屋,被抓并差点被吃掉,但凭借机智与勇气,两人最终脱离魔掌的故事。
糖果屋,是我们56颗彩糖的混合体。再那里,我要寻找心中的“香格里拉”;再那里,我要实现所谓的“乌托邦”;再那里,我要有……栀子花混合着青草的芳香,氤氲香气在四周弥漫,朦胧中有露出我们的心灵花园——糖果屋。
1、一片大草原上,有着许多奇特的小屋。而你会发现,最引人注目的还是那个五彩斑斓的屋子,几十里外便可闻到它的香气,让人不禁梦游似的来到了这里。那就是我的家:糖果屋。
2、【篇一】三年级小学生想象作文 未来的世界是充满幻想的,尤其是未来的房子也令人无限向往。我想象的未来的房子是糖果屋,屋子的门口有两个棒棒糖卫士,只要陌生人和一些坏人靠近,他们就会把这些人赶走,维护这里的安全。
3、我还希望我的房间是一间教室。小狗熊和布娃娃变成我的学生,我在小黑板上教他们识字、写字,还要帮他们批改作业呢!我特别希望我的房间是一间蛋糕屋。这样,家里所有家具、家电都是蛋糕做得。
4、四年级的想象作文 篇1 20xx年我已经是一位著名的建筑师了,我设计了一间糖果屋,受到许多人的喜欢! 糖果屋里的东西都是糖果和巧克力做成的呢!我现在先带你们参观我的卧室。
幼儿园的观察记录怎么写 篇一 观察对象:xxx 观察时间:xxx 行为表现:性格孤僻,不善于和同伴交往,喜欢陶醉在一个人的世界里,接受能力较差,但专注程度还不够,吃饭时,吃得慢,不爱吃菜。
幼儿园观察记录(一)观察时间:20xx 观察地点:小五班教室 观察幼儿:小小 观察实录:午餐快结束了,大部分幼儿已经出去散步了,只见小小等四个小朋友仍在慢吞吞地进餐,我用眼神暗示他们稍快些。
幼儿园观察记录【一】记录人:李君 姓名:包立 性别:男 时间:12 地点:自然角 行为表现 种植园和自然角中的大蒜剪掉后又长出来了,这天孩子们围在自然角观察讨论,包立说:“我觉得自然角中的大蒜长的比种植园的快。
幼儿活动观察记录分为两部分:一是幼儿行为的过程记录;二是记录人对于幼儿行为的专业分析。
幼儿园观察记录怎么写? 我整理了幼儿园观察记录【三篇】,希望对你有帮助!宝宝不要哭 伴随着此起彼伏的哭闹声,我们迎来了新xx届的宝宝们。
1、小班美术糖果教案含反思 篇1 活动目标: 能根据自己的意愿进行绘画。 体验美术活动的快乐。 大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。 在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 培养幼儿的技巧和艺术气质。
2、小班美术糖果教案含反思1 活动目标: 尝试用报纸包废旧纸盒、易拉罐等变出大糖果,并用手指点印画的方式装饰糖果。 了解废旧物品可以制成美丽的物品,有初步的环保意识。 体验制作大糖果的乐趣。
3、小班美术活动棒棒糖教案含反思 篇1 教育目标: 在圆形的基础上学会点、线及颜色的运用。 大胆尝试装饰活动,感受活动的乐趣。 鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。 大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
1、我们小朋友带来了很多糖果,老师把这些糖果都放到了一起,你们想不想带着哥哥姐姐一起去看看呀? 引导幼儿挑选一颗自己最喜欢的糖果,看一看、闻一闻、摸一摸,说说自己拿的糖果是怎么样的。(如糖的颜色、形状、气味、软硬程度等。
2、幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标:通过操作发现糖果在水里会慢慢变小慢慢消失,水会变甜;愿意探索发现不同的糖果在水里的变化,并愿意与别人交流自己的发现;能主动参与活动,对探索性活动感兴趣。
3、幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标: 通过操作发现糖果在水里会慢慢变小慢慢消失,水会变甜; 愿意探索发现不同的糖果在水里的变化,并愿意与别人交流自己的发现; 能主动参与活动,对探索性活动感兴趣。
4、带幼儿踏着《幸福拍手歌》进入活动室,教师出示玩具小熊,以小熊糖果店缺货情境导入,激发幼儿包糖果,帮助他人的愿望。
5、幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标: 能运用多种感官感知棒棒糖、棉花糖和跳跳糖的颜色、形状、味道、软硬等特征。 乐意交流自己的发现,体验与同伴品尝糖果的快乐情感。 活动准备: 棒棒糖、棉花糖、跳跳糖。
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