迷你手工小物品视频制作 迷你手工小物品视频制作教程
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于迷你手工小物品视频制作的问题,于是小编就整理了3个相关介绍迷你手工小物品视频制...
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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于手工制作饰品易拉罐教案的问题,于是小编就整理了2个相关介绍手工制作饰品易拉罐教案的解答,让我们一起看看吧。
卡通板、废旧纸盘、色卡纸、双面胶、彩泥、泡沫板、剪刀、录音机、小鱼的录音、海洋垃圾的布景等。
有益学习经验:
2、知道大海中常见的几种鱼类的名称及其生活习性。
3、参与变废为宝的活动,会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。活动过程:
一、海底观光:观看录象片----海底世界的美丽风光
提问:你在海底世界中看到了什么呀?
小结:海底世界可真神奇,许许多多的生物都生活在大海中。
二、观看资料片:大海中的鱼(片中向幼儿介绍了一些常见的海鱼及其相关知识)。
提问:生活在海底世界中最庞大的一个家族是什么家族?
你们认识哪些生活在海底的鱼呢?
现在就让我们一起去开开眼界吧!(看影片)
观后提问:生活在海里的鱼可真多呀,你记住了哪些,说说看吧?
小结:除了这些鱼儿外,还有许许多多生物生活在大海里,看来海底世界真是个好大的家呀,可是小朋友们,你们知道吗近年来由于我们人类不注意保护这个家,致使海水遭受了严重的污染,给生活在海里的小生物带来了灾难呢!你们听,这是谁在说话?
三、听录音:一条可怜的小鱼在叙述亲人、朋友和自己的不幸遭遇,由于家园受到严重污染,他们已经无家可归了,它在向小朋友请求帮助。
四、向幼儿展示“垃圾密布”的海洋(用万通板和废旧物品、果壳、易拉罐等布置而成的展板)。
小鱼的家变成如今这个样子,这是谁造成的呢?
今后我们应该怎样保护海洋呢?
现在,我们应该如何帮助小鱼呢?
五、清理海洋垃圾,请小朋友用双手清理垃圾,还鱼儿一个美丽的家。
六、美工活动----变废为宝。幼儿运用多种美工材料动手制作,共同装饰展板,布置美丽的海底世界。
您好,教学目标:
1. 了解恐龙的生态和行为。
2. 探讨恐龙的社会认知和行为。
教学重点:
1. 恐龙的社会认知和行为。
2. 学生的自然观察能力。
教学难点:
1. 如何从恐龙的化石和其他证据中推断其社会行为。
2. 如何引导学生运用科学方法进行观察和推理。
教学方法:
1. 讲授和讨论。
2. 观察和实验。
教学过程:
一、导入
1. 通过图片或视频展示不同种类的恐龙,让学生了解恐龙的多样性,并激发学生对恐龙的兴趣。
2. 引导学生探讨恐龙是如何生活的,询问学生对恐龙的了解和想法。
二、讲授和讨论
1. 讲解恐龙的社会认知和行为,如恐龙的群居和群体行为、领地争夺、交配和繁殖等。
2. 通过恐龙的化石和其他证据,让学生了解如何推断恐龙的社会行为。
3. 讨论恐龙的社会行为对它们的生存和演化的影响。
三、观察和实验
1. 给学生提供恐龙化石、骨骼和其他证据,让学生通过观察和比较不同种类的恐龙,了解它们的外貌和生态特征。
2. 引导学生设计实验,观察恐龙模型的交互行为和群体行为,从而了解恐龙的社会行为。
四、总结和评价
1. 总结恐龙的社会认知和行为,让学生回顾自己的学习和发现。
2. 评价学生对恐龙的社会认知和行为的理解和应用能力。
教学***:
1. 恐龙化石和骨骼模型。
2. ***和图片素材。
3. 实验工具和材料。
到此,以上就是小编对于手工制作饰品易拉罐教案的问题就介绍到这了,希望介绍关于手工制作饰品易拉罐教案的2点解答对大家有用。