电话折纸（电话折纸手工）

今天给各位分享电话折纸的知识，其中也会对电话折纸手工进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、幼儿不肯听爸爸妈妈的电话教案
• 2、折纸电话的折法图解
• 3、幼儿园中班教案《打电话》
• 4、手工电话的做法
• 5、幼儿园中班语言教案:春天的电话

幼儿不肯听爸爸妈妈的电话教案

师：我们可以用手机打电话给他们，可是老师不知道小朋友爸爸妈妈的电话号码，小朋友你们知道自己爸爸妈妈的电话号码吗？师：知道自己爸爸妈妈电话号码的小朋友请举手，你们来说说看。

第三局：心灵感应，父母比划孩子猜。这是一个测试父母与孩子之间的心是否相印的游戏。游戏一开始，爸爸妈妈紧张的比划着，我也紧张的猜。

爸爸和妈妈用的碗一样大，只有我用的碗最小。吃饭的时候，爸爸妈妈和我吃的一样多，有时候爸爸的饭满满一大碗，有时侯浅浅一小碗。我和妈妈可跟爸爸不一样，我和妈妈差不多是一样的。

我告诉妈妈：“妈妈，告诉你吧，刚才根白头发不是你的，是爸爸的”妈妈听了，瞪着大眼睛，笑着问我是谁出的主意，我指着爸爸。妈妈对爸爸怒目而视，说：“有其父必有其女，小孩都被你教坏了”。

爸爸板着脸说。我不出声，心情很沉重。“诚实是中华民族的传统美德，做了错事主动承认错误，那才是好孩子。”妈妈语重心长地说。父母热情的鼓励、严肃的表情，在我心中留下了深刻的印象。爸爸妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。

折纸电话的折法图解

折纸电话的折法图解如下：取正方形折纸一张，颜色，大小均不限，有必要请先进行裁剪。将折纸对折，对折出折痕后，沿着折痕分别对折折纸。分别把折纸的4个角对折，对称折。

对于儿童来讲，折纸可以锻炼孩子手指的灵活性，开发他们的动手能力和创新能力。今天就来说说电话的折法。拿出方形彩纸。上下对边折叠后展开。再以折痕将两边折叠。此时四个角按中缝折叠。

首先准备一张正方形彩纸，沿对角线对折。然后展开，沿折痕捏成正方形。继续把正方形两个角对齐中线折叠，两边的角继续对齐中点折叠，上面两个尖角往里面折。

首先准备一张正方形彩纸，沿对角线对折。然后展开，沿折痕捏成正方形。继续把正方形两个角对齐中线折叠，两边的角继续对齐中点折叠，上面两个尖角往里面折。接着另一边用同样方法折叠，把折好的形状撑起来作为电话两头的听筒。

儿童折纸电话方法如下：将正方形纸分别对角折叠后打开，翻到另一面，再对边折叠一次后打开。根据折叠痕迹，将其折成三角形状。将四个角分别向上折起。

幼儿园中班教案《打电话》

幼儿园中班《打电话》的教案1 游戏目标： 练习对话主动表达并与成人交谈，学说完整句。 游戏准备： 幼儿自制的电话 游戏过程： 学习打电话(集体教育)。 (1)观察模仿教师打电话。

师：请小朋友找一个好朋友跟你一起制作电话，做好了就一起玩打电话的游戏.打电话的小朋友把话筒放在嘴上，接电话的小朋友把听筒放到耳朵上，说话的时候悄悄的说，看看你的好朋友是不是能听见 。

和幼儿共同探讨打电话的常识，教给幼儿打电话时的一些礼貌用语。教幼儿认识一些常用的电话号码，引导幼儿正确使用电话。引导幼儿为小动物们设计电话号码，互相交流电话号码，通过电话增进与伙伴间的友谊。

《打电话》教案 篇1 活动目标 明确歌曲的情境，带幼儿了解歌词大意。 学会歌曲，并能用欢快活泼的情绪进行演唱。 体验音乐活动的乐趣。

幼儿园中班数学打电话活动教案设计 篇1 活动目标：了解打电话的过程。学会0-9的数字。学会点数对应，并体会打电话的乐趣。活动准备：电话1部、号码记录卡、笔。活动过程：创设情境，引出活动内容。

手工电话的做法

1、准备一张正方形的纸。02 将正方形的纸上下两边对折，折出中间的一条中心线后，再打开。03 把上下两边往中心线上对折。

2、固定火柴梗：轻轻往纸杯底部方向拉棉线，让火柴梗伏贴于杯子底部，然后滴加520胶水把火柴梗固定在杯子底部，等待干掉。即成功做成土电话。

3、步骤： 准备两个纸杯，这将是电话的主体。 在彩色纸上绘制或贴上电话的按键和显示屏。可以画出数字、符号和图案，让电话看起来更有趣。

4、两个纸杯、棉线、牙签、壁纸刀、剪刀、画笔。原理：声音是可以通过介质进行传播，纸杯电话就是声音震动原理，声音通过震动传播，而且要通过一条线作为了媒介，如果不紧，受重力影响，传导性下降，没有足够的能量震动。

5、儿童折纸电话方法如下：将正方形纸分别对角折叠后打开，翻到另一面，再对边折叠一次后打开。根据折叠痕迹，将其折成三角形状。将四个角分别向上折起。

6、找到四个废弃的牙膏盒子。将3个牙膏盒子并排粘起来，并用彩纸把所有牙膏盒包起来。剪几张颜色不同的小方块，并写上数字作为电话的按键，然后把它粘到牙膏上面。用彩色笔画上显示屏、手工电话就做好了。

幼儿园中班语言教案:春天的电话

1、幼儿园中班语言教案《春天的电话》含反思 篇1 设计意图 《春天的电话》是一则童话故事，故事结构简单，语句重复，符合中班幼儿的认识特点。她既能激发幼儿观察春天变化的兴趣，又能通过学习掌握电话内容达到练习说话的目的。

2、通过拨打电话“12345”引导孩子找出电话号码的规律，激发幼儿主动积极地观察、讲述、表演。 幼儿园中班语言教案：春天的电话2 设计意图 《春天的电话》是一则童话故事，用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息和春天万物的美好景象。

3、中班语言教案《春天的电话》是一则童话故事，用小动物打电话的形式向幼儿描述了春天来临的信息和春天万物的美好景象。活动目标 理解故事内容，知道春天的一些季节特征。体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。

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