手工制作唱歌灯泡教案（手工制作唱歌灯泡教案中班）

本篇文章给大家谈谈手工制作唱歌灯泡教案，以及手工制作唱歌灯泡教案中班对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、灯怎么做手工制作
• 2、台灯制作手工
• 3、大班手工教案
• 4、幼儿园大班元宵节教案
• 5、各种各样的灯教案

灯怎么做手工制作

方法有两种：一是手工制作花灯；二是用卡纸制作灯笼。手工制作花灯方法 选材：可以选用铁丝，塑料小管（吸饮料用的吸管）或者竹木条，彩色纸或者宣纸等。裁度：把吸管或竹木条，截取所需的长度，以灯笼大小而定。

准备剪刀、蜡烛、一张红纸、红绳、一个废旧的食品包装盒（杯、塑料糖罐也可）。将包装盒镂空，今天是情人节，记者剪了两颗桃心，美观又浪漫（也可以设计成自己喜欢的图案）。

教你用牛皮纸和一次性筷子制作简单实用的纸箱灯 制作需要准备的材料和工具： 牛皮纸、一次性筷子、带开关的吊灯、硫酸纸、乳胶、刻刀、铅笔、线、书本。手工DIY步骤方法： 第1步： 将A4大小的牛皮纸裁掉一厘米的长度，然后对裁。

手工制作灯具的方法首先要制作灯具的骨架，我们选用的材料是可以弯曲的竹枝或者是竹皮搭成框架。然后做成立方体或者是圆柱体的样式，也有用烧烤签做骨架的，但是柔韧性差一点。

将电池安装在电池座上，然后将电池座和电线连接起来。将盖子放在纸盒上，用胶带或双面胶固定。用彩色纸或丝线装饰灯盒和吸管，让灯看起来更加漂亮。当打开开关时，LED灯泡就会亮起来。

小学生手工彩灯的做法如下：设计彩灯的形状和图案：你可以在纸上画出彩灯的设计草图，确定你想要的形状和图案。这可以帮助你在制作过程中有一个明确的目标。

台灯制作手工

确定要粘合的木方和雪糕棍的形状和大小。根据需要，可能需要将它们切割成合适的长度和宽度。把长雪糕棍粘在两个木方中间。用双面胶把电池盒粘到两根雪糕棍上面。安装小开关。

台灯制作手工的步骤如下：准备材料、制作灯座：首先需要准备一些材料，包括灯泡、电线、开关、小灯座、灯罩、木板、彩色卡纸、彩笔、剪刀、胶水、图钉等。在一块木板上，用图钉把灯泡底座固定好，然后把电线从底座穿进去。

手工小台灯的制作方法步骤如下：准备的材料：纸杯、雪糕棍、木方、电池盒、5号电池、小开关、小螺丝、LED带线小灯泡、502胶水、白乳胶、双面胶。如图粘木方和雪糕棍。如图把长雪糕棍粘在两个木方中间。

手工台灯制作方法如下：首先准备两个纸杯，一个纸杯剪去一半，留下有杯底的一边，一个纸杯剪去大半，留出杯底。将部分比较多的纸杯涂上漂亮的颜色，根据自己的喜好进行适当的镂空装饰，杯子的边缘剪出一些花边 。

小台灯怎么做手工制作，简单又漂亮的方法如下：准备两个一次性纸杯。将其中一个纸杯剪去一半（高度约4厘米），留取底部部分，作为灯罩。另一个纸杯也是只保留底部部分（高度约5厘米），作为台灯底座。

大班手工教案

1、下面 为各位整理了幼儿园大班手工教案【精华篇】，供各位参考。【篇一】制作书签 【活动目标】激发幼儿制作书签的兴趣，培养幼儿敢于动手尝试的习惯。使幼儿了解书签的作用，引导幼儿用多种方法制作书签。

2、大班手工教案 篇1 【活动目标】 了解制陶的一些基本术语，掌握新的捏陶技法。 运用多种方法创造表现不同形状、特征的杯子底座，充分体验创作的快乐。 能根据自己的构思创意，独立设计制作，有初步的创新意识。

3、大班手工教案 篇1 活动目标： 观察并欣赏贺年卡漂亮的外表、精美的图案和文字，能使用剪贴、折叠、图画装饰等方法制作贺年卡。 了解贺卡在人与人交往中的作用以及贺卡所蕴含的情感。

幼儿园大班元宵节教案

1、（3）教师小结：元宵节是春节的最后一天，人们非常珍惜．希望大家能快乐的聚集在一起，于是就挂出形态各异，大小不同的花灯，还在灯上贴出谜语，组成灯会，吸引大家。游戏“元宵节，闹花灯。

2、幼儿园大班元宵节教案 篇1 活动目标 能随音乐自由大胆的表现小碎片自由飞舞的动作。学习与同伴边唱歌边卷炮仗，并用象声词表现炮仗爆炸的过程，体验与同伴协作游戏的乐趣。

3、(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜； (2)宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。

4、幼儿园大班元宵节教案 篇1 活动目标 了解元宵节的由来，感受元宵花灯多样的美。 大胆讨论制作花灯的方法并尝试自制花灯，体验自制花灯的乐趣。 活动准备 环境准备：在教室或走廊布置出一块区域用于幼儿悬挂制作好的花灯。

各种各样的灯教案

1、各种各样的灯教案1 活动名称： 各种各样的灯 活动特质：常识 年龄段：5-6周岁 活动目标： 让幼儿认识几种常见的灯，了解它们的用途，知道日常生活离不开它。 了解灯的发展史，扩大认识范围，激发幼儿对各种灯的兴趣。

2、日常生活中常见的灯实物或图片、幻灯片等（日光灯、节能灯、白炽灯、防爆灯、感应灯、探照灯、无影灯、聚光灯、霓虹灯和一般台灯）。录像片 画纸和油画棒 活动过程：谈话：了解光明对人的作用。

3、）教师和幼儿共同布置灯的展览，引导幼儿进一步认识灯。教师和幼儿共同观看灯展，引导幼儿进行评选，选出最受欢迎的灯、最特别的灯、最可爱的灯等。教师引导幼儿了解灯的发展历史。

4、（1）教师：除了常见的灯，你还见过什么样的灯？它是做什么用的？幼儿互相讨论（霓虹灯、感应灯、花灯、彩灯、信号灯等）（2）看录像：按灯的不同用途进行分类，并用绘画形式记录。

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