手工制作微课（手工制作微课教学设计案例）

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本文目录一览：

• 1、微课的教学类型有哪些
• 2、初中美术教案范本三篇
• 3、如何画五年级上册的美术的神奇的装饰柱
• 4、在美术课堂教学中哪些教学方法是适合的?

微课的教学类型有哪些

1、分别为讲授类、问答类、启发类、讨论类、演示类、练习类、实验类、表演类、自主学习类、合作学习类、探究学习类。

2、微课根据呈现方式可分为视频类型和动画类型。

3、微课呈现形式多样，从操作门槛由低到高，可以分为声音类、图文类、H5页面类、有声PPT类、录屏类、情景拍摄类，flas***类独有。

4、录屏型 将教学过程用录屏软件录制下来而制作成的微课。录制内容：教师的PPT课件、文字、图片等 录屏型微课老师不出镜，老师只需要安装录屏软件（如Camtasia Studio、Snagit或录屏***）便可自行操作。

初中美术教案范本三篇

1、小结：艺术家通过不同的动态、神态来展现人物的个性。了解工具材料。通过课件和课本中的图片认识工具，教师准备的实物供学生认识和体会感受。观察比较 雕塑的主要形式：欣赏《花朵》、《推磨》、《梳》等作品。

2、初中美术说课稿范文一：人物速写 教学案例 教学背景： (1)工艺性。在初中美术教学中绘画作业不像小学美术教学那样突出，而工艺性作业的效果较有特点。

3、初中美术教案8年级上：第1课 我喜爱的书 课前布置学生选择自己喜爱的一本书，用旧挂历纸背面或较厚的单色纸包好作为课堂教学的准备。书本可选择新发的教科书，也可选择课外书籍，甚至可选择主题相册、随笔日记等心爱之物。

4、篇一《森林之歌—美术与环境》 了解色相环、色彩三要素(色相、明度、纯度)和色彩对比(色相对比、明度对比、纯度对比)等色彩基础知识。 表达对色彩的感觉。 培养学生对大自然的情感和保护大自然的意识。

5、篇一《中国民间美术》 学习领域造型--表现 课时1课时 教学目标 了解人体的基本比例及其处在不同姿态情况下比例的变化。 学习用简单的线条描绘人物动态的基本方法和人物写生的一般步骤。

如何画五年级上册的美术的神奇的装饰柱

首先画出柱子的长方体底座，上边的边线要空出来。往上画出柱子轮廓后，再将底座边线补充完整，柱子上方画出一个圆环。然后继续往上画出第二个圆环后，再在上面画出一个圆形的大球。

装饰柱怎么画如下：我用的斯维尔可以手动画截面，如果有Cad的话，就沿着图型画一圈就是了，广联达应该有此功能。用矩形先画一个正方形，然后用填充来给正方形填充绿色，填充的快捷键为H。如果你要对齐的话。

教师黑板上画一个柱体，让学生看到了什么！与现实生活中联系，可以将柱体想象成什么？柱子。教师将柱体添上几笔，画成一个亭子，然后让学生观察并亭子的主体是靠柱子支撑。

首先画出中国古代楼阁建筑具有特征性的檐角往上弯翘起来的阁楼楼顶，再往下画出它正正方方的主体轮廓。往下画出亭子的基层以及地面，补充画上亭子的栏杆后，再在它的两边画上一些草丛。

在美术课堂教学中哪些教学方法是适合的?

1、示范法：美术教师通过亲自示范并演示绘画技巧或创作过程，引导学生观察、模仿和实践，从而使学生更好地掌握绘画技巧和表现能力。

2、互动法是美术教学中一种比较新颖的教学方法，通过互动，让学生更好地参与到美术教学中来。在互动的过程中，教师可以与学生进行互动交流，让学生更好地理解美术知识和技法，提高学生的学习兴趣和效果。

3、情境法。情境法多种多样，如播放音乐、布置室内环境、登台表演等，一切能激***感的手段均能灵活运用。运用情境法应注意以下问题：一是教学媒体或手段要与教学内容的情感特征相连、相一致。二是要按学校条件进行情感教学。

4、再就是自由创作模式，这种模式对老师的要求较高，课堂人数必须是小班教学，不可避免的费用较高，比较适合对美术有了解，或者对孩子学美术有明确见解的家长，或者是艺术相关行业的家长。

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