小学手工制作课（小学手工制作课外活动教案40篇怎么写）

今天给各位分享小学手工制作课的知识，其中也会对小学手工制作课外活动教案40篇怎么写进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、怎样上好小学手工制作课
• 2、小学手工教学
• 3、如何才能上好小学手工课
• 4、小学美术手工制作课如何教学

怎样上好小学手工制作课

把手工制作从课堂延伸到课外，丰富学生的课余生活。传统的美术教学内容多样性不足，受时空限制作业无法在课堂内完成，难以在课堂上提高学生的综合美术素养，我们可以利用课堂的延伸来弥补这方面的不足。

教师重点与技法的掌握是讲授、讲解是上好一堂手工课的前提。要想得到学生的认可，就必须亲手准备作品，课前准备好范画是上好一堂手工课的基础，也是调动学生创作的灵感，为课堂的有效性做好铺垫。

您好，适合小学生做的手工课，主要有以下几个方面的内容：第加强民族手工教学的趣味性 小学生对于游戏的兴趣高于其他，因此将游戏与手工制作联系起来，寓教于乐，效果则更加显著。

总结技法，创作实践——做 手工课上，学生的制作总会出现这样那样的问题，尤其是制作技巧方面不是光靠探究就能够掌握的，因此教师的总结、示范是极为重要的(尤其低年级)。

教师应当充分做好课前准备。手工制作是一项实践性、操作性、发展性都很强的活动，它有助于锻炼儿童的手脑协调性和创造性思维等。

小学手工教学

1、小学生简单折纸手工教程：准备工具和材料 准备一些专用折纸纸或者正方形的白纸，圆珠笔还有一些铅笔，剪刀等。

2、小学生手工作品教程如下：拿一张正方形的彩纸对折成三角形。打开，再将折纸的两边向中心对折。在对折线背面，顺着三角形使用红笔画上红色的线并。然后对折后再打开，接着顺着三角形上红色的竖线剪开。

3、准备好彩纸、直尺、铅笔、剪刀、大头针、筷子。用铅笔和直尺在正方形纸上画出两条对角线。用剪刀沿着两条对角线，从四个角分别往中间剪，但不要剪穿，中间要留一块地方不剪。

4、那么怎样才能上好手工课呢？教师充分做好课前准备教师在教学中处于主导作用，是因为教师担负着在知识与学生之间架起一座桥梁。

5、小学生手工玫瑰花简单又漂亮的教程如下：材料准备：正方形纸、牙签。准备一张边长为12厘米的正方形纸，以米字形折叠后，折成一个三角形。接着分别把两面的底角折到顶角，打开后压成小正方形，把顶角向下对折。

6、制作小动物的手工教学 选取一块白色的布料，将其裁剪成小熊的身体形状。这块布料将作为小熊的主体部分。在身体形状的布料内部填充棉花，使其变得更加饱满。填充时可以注意小熊的体型特征，比如肚子圆鼓鼓的，四肢粗短等。

如何才能上好小学手工课

把手工制作从课堂延伸到课外，丰富学生的课余生活。传统的美术教学内容多样性不足，受时空限制作业无法在课堂内完成，难以在课堂上提高学生的综合美术素养，我们可以利用课堂的延伸来弥补这方面的不足。

教师重点与技法的掌握是讲授、讲解是上好一堂手工课的前提。要想得到学生的认可，就必须亲手准备作品，课前准备好范画是上好一堂手工课的基础，也是调动学生创作的灵感，为课堂的有效性做好铺垫。

范例呈现 手工课最能激发学生强烈兴趣的，莫过于教师制作的精致巧妙的手工作品直观呈现给学生，教师的范样做得好，孩子的作品也会相应水涨船高。

课后拓展 通过课堂中所运用到的工具的制作，让学生课后自己寻找其他工具制作不同的作品，开发学生的动手能力和探索能力，在制作中要随时提醒学生整理桌子和地上的纸屑，保持环境卫生。

充分做好课前准备 备好课是提高手工制作 课的课堂教学效率和教学质量的前提。因而教师要认真钻研教材，紧扣教学大纲，明确教学目标，抓住教学重、难点。要做到这一点，关键是教师要搞好示范讲解。

据调查在小学美术课当中，90%以上的学生喜欢上手工课，在手工制作课里，像材料的选择、形象的构思、实际的操作、创作的灵感等，最能发挥出学生的想象力，也最能体现学生的独创个性及创新才能。

小学美术手工制作课如何教学

那么怎样才能上好手工课呢？教师充分做好课前准备教师在教学中处于主导作用，是因为教师担负着在知识与学生之间架起一座桥梁。

教师可以在具体教学中创造性地利用教材，根据教学需要添加内容或作适当改变，找出课与课之间的相互联系，整合成富有童趣的美术活动课。

课型：绘画、手工制作 教学目的： 在回忆、观察、分析与交流中，引导学生感受、体验鸟的美感，培养学生的观察能力。 通过用自己喜欢的方法表现鸟，培养学生的造型能力。 在合作学习的过程中，培养学生的合作意识。

材料准备：橡皮泥、小棒等 内容：⑴教师介绍橡皮泥、陶艺泥、软陶三种泥塑材料；⑵用实物投影演示揉、撮、捏、团、按等技法，使之出现所需的不同形状；⑶课件或者手动演示不同事物泥塑的制作过程。

手工制作是小学美术教学内容的重要组成部分，它包括折纸、剪纸、布贴、泥塑、面具等内容。手工课可以在教学中培养学生的动手动脑能力，提高学生的审美情趣，促进学生身心健康的发展。

课前精心备课，选择合适的教学过程。一堂课成功与否，与课前准备工作的好与坏有直接关系。教师应做好充分准备。

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