手工制作金属元素教案(手工制作金属元素教案反思)

wasd8456 2024-01-06 8 0

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手工制作金属元素教案(手工制作金属元素教案反思)
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人教版九年级上册化学《元素》教案

1、元素举例:“水里含有氢元素和氧元素”或“水里由氢元素和氧元素组成的”,但不能说“水是由二个氢元素和一个氧元素所组成的”。

2、【 #教案# 导语】化学元素(Chemical element)就是具有相同的核电荷数(核内质子数)的一类原子的总称。

手工制作金属元素教案(手工制作金属元素教案反思)
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3、元素概念是化学概念的教学难点,这里可以淡化概念的具体教学,可以通过生活物品中元素组成的大量实例,促进学生认识到元素是具有相同核内质子数的一类原子的总称,只需了解决定元素的因素是核内质子数或核电荷数。

高一化学上册必修1《金属的化学性质》教案

1、钠在上述反应中,化合价均由0价变为+1价,这是由于钠原子的最外层只有一个电子之故,因此,钠在化学反应中易失电子,具有还原性,是一种强还原剂。

手工制作金属元素教案(手工制作金属元素教案反思)
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2、)知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应2)初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应,以及与盐溶液的置换反应,能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。

3、本节在教材中的地位和作用:本节课是在上一节介绍金属物理性质的基础上,侧重介绍金属的化学性质,重点介绍金属与氧气的反应,以及金属的活动性顺序。金属材料与人类生活的关系非常密切。

关于金属钠的教学设计

【板书】钠的物理性质:金属钠具有银白色的金属光泽,质软,熔点低,密度比水小,比煤油大,是电和热的良导体。

[实验] 用镊子取一小块金属钠,用滤纸吸去表面煤油后放在玻璃片上,用玻璃管截取(如图a)钠一小块,再用一根铁丝送到玻璃管中部(见图b)。分给8个小组,传递观察。在玻璃管外面就能清楚地看到钠的颜色

可以通过“先展示一个关于金属钠的神奇的现象,然后提出疑问:为什么会产生这种现象呢?”这一类似过程来进行导入。

这篇《高一化学上册必修一教案《金属的化学性质》》是 高一频道为你整理的,希望你喜欢! 教案【一】 教学准备 教学目标 使学生认识钠是一种很活泼的金属,了解钠的物理性质,掌握钠的化学性质。

高一年级化学教案范例 说教材 教材的地位和作用 钠的化合物属元素化合物知识,是本章的重点。通过对本节的学习,不仅可以加深和巩固上一节的知识,并为下一节碱金属的学习奠定基础,故本节教材有着承上启下的作用。

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