课后服务手工制作内容 课后服务手工制作内容怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于课后服务手工制作内容的问题，于是小编就整理了2个相关介绍课后服务手工制作内容的解答，让我们一起看看吧。

1. 课后看护的特色课都有什么？
2. 课后托管家长同意书？

课后看护的特色课都有什么？

课后看护的特色课包括音乐舞蹈类和手工制作类。

音乐舞蹈类课程可以让学生接触到各种不同类型的音乐和舞蹈，并在老师的指导下进行创作和表演，这不仅可以让学生放松身心，还可以锻炼他们的协调能力和表现能力。

手工制作类课程则可以让学生尝试各种不同类型的手工制品，如纸艺、陶艺、编织等，这些活动既可以培养学生的创造力和耐心，还可以帮助他们发展出更多实用技能。

除此之外，一些学校还会提供乒乓球、棒垒球、足球、芭蕾舞、竖笛、非洲鼓、合唱、儿童画、腊染等特色课程，以丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。

课后托管家长同意书？

我家孩子学校的课后托管家长同意书是：《xx县xx学校校内课后服务征求意见书》尊敬的家长:

为贯彻落实党的十九大和全国、全省、XX市、XX教育大会精神，积极回应广大家长对中小学生课后服务的迫切需求，积极回应人民群众的关切。按照《XX县中小学生校内课后服务实施方案(试行)》的通知要求，特制定《XX县XX学校学生校内课后服务征求意见书》，现向各位家长公开征求意见。

一、服务时间:

周一至周五(节***日除外)放学后，结束时间17:40。

二、服务对象:

义务教育阶段公办学校在校学生。优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、建档立卡困难家庭子女等亟需服务群体。

三、服务内容:

1、作业辅导。安排学生在指定场所自主完成作业，并可进行学生个别答疑解惑，为学有余力的学生拓展学习空间。

2、兴趣特长发展。围绕学生的兴趣爱好，提供音乐、体育、美术、劳动、科技创新等课程，开展丰富多彩的兴趣小组及社团活动。

3、传统文化教育。立足传统文化特色，积极开展国学经典(阅读)、传统游戏、民间音乐、民间美术、民间舞蹈、戏剧、戏曲、曲艺、传统手工技艺等活动课程，用优秀传统文化引导、熏陶、“感染青少年。

四、服务形式:

一、二年级以活动课程为主，开设兴趣特长发展课程和传统文化教育课程，每天开设2课时;三年级以上每天开设一节作业辅导课，另一节开设兴趣特长发展课程和传统文化教育课程，共2课时。

五、基本原则:

根据“***主导、学校负责、自愿选择、规范服务、公益普惠、稳妥推进”的原则，由学生家长根据家庭实际需要自愿选择。

六、收费标准:

根据上级文件规定，按实际天数计算，每天2课时(3.5元/课时)，每天共计7元。

七、参加意愿:

愿意(√) 不愿意(X)

学生签字:

班级：

家长签字:

XX县XX学校

2021年9月

随着国家5+2托管政策的落实我们学校也开始实施了这一政策这对家长对孩子都有好处减轻了家长的负担，同时也减轻了孩子的课业负担也使我们家长能够安心的工作，到下班正好去接孩子我知道老师课后托管是非常辛苦的，我代表家长谢谢老师，老师您辛苦了我坚决同意课后托管

到此，以上就是小编对于课后服务手工制作内容的问题就介绍到这了，希望介绍关于课后服务手工制作内容的2点解答对大家有用。