手工制作班级旗帜图案 手工制作班级旗帜图案大全
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于手工制作班级旗帜图案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍手工制作班级旗帜图案的...
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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于纸片手工制作花絮教案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍纸片手工制作花絮教案的解答，让我们一起看看吧。
建构纸筒可以怎么玩教案？
二、 活动目标：
（图片来源网络，侵删）
1、 能积极尝试，创造性的想出多种让不同物品通过纸筒的方法。
2、 能大胆的交流自己的想法。
（图片来源网络，侵删）
3、 在玩纸筒的同时体验团体合作带来的***和成功感。
三、 活动准备：
报纸做得纸筒若干；***材料（各种玩具、泡沫板、纸、海绵、***等）
四、 活动过程：
1、 引发兴趣。（出示纸筒。）
出示纸筒，提问：“这是什么？它是用什么做得？它可以怎样玩？”你们说的玩法很多，但是，赵老师觉得这些玩法，对与我们大班的小朋友来说，有点太简单啦，今天赵老师就带你们一起来玩一种有挑战性的玩法，让纸筒和玩具一起玩，小朋友们，想挑战吗？
2、 让幼儿探索让玩具通过纸筒的方法。
1）第一次尝试引导语：这是一根管子，这是一个玩具，我想让它从管子的这头进去，从另一头出来，老师准备了不同的物品，看谁想的办法多，看谁的方法和别人不一样，玩完以后把你的发现告诉大家。
（1） 观察每个幼儿的实验操作情况。
（2） 询问个别幼儿的想法。
2） 交流讨论。创设“纸筒大玩家”一号聊天室，请幼儿大胆的表述、交流自己的实验过程。
3）第二次尝试引导语：所有的东西都能穿过纸筒吗？接下来请小朋友再去试一次，把不能穿过纸筒的'东西找出来，看谁找的多。
4）创设“纸筒大玩家”二号聊天室，请幼儿大胆的表述、交流自己的发现。
5）第三次尝试引导语：它们真的就不能穿过纸筒吗？我希望小朋友再动动脑筋，看能不能想出办法，让不能变成能，我相信小朋友一定行的，来，我们都去试一下。
3、“超级纸筒大运转”
1） 引导语：出示大纸筒，刚才你们玩的小纸筒只能和小玩具一起玩，我的大纸筒可以把小朋友装进去，下面就请小朋友和大纸筒一起玩一玩吧。
2）出示超级大纸筒，把小朋友分成4组，4人合作让纸筒动起来。
3）比赛：“纸筒大运转”。
4）交流讨论。开设“纸筒大运转”聊天室，请幼儿大胆的表述、交流自己对比赛结果的看法。初步了解团队合作的重要性。
4、结束活动。
激发幼儿的想象力和创造力,能在纸筒上作画、利用纸筒做手工。
增强幼儿的环保意识。
培养幼儿的动手操作能力。
引导幼儿用语言对自己或同伴的作品,作出评价。
二、活动准备
纸筒若干、蜡笔、彩笔、剪刀等。
到此，以上就是小编对于纸片手工制作花絮教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于纸片手工制作花絮教案的1点解答对大家有用。
