花生制作小松鼠手工***（花生制作小动物）

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本文目录一览：

• 1、幼儿园小班端午节手工教案
• 2、小松鼠找花生怎么办
• 3、小学语文《小松鼠找花生》课件【三篇】
• 4、小学一年级语文《小松鼠找花生果》原文、教案及教学反思

幼儿园小班端午节手工教案

1、幼儿园小班端午节手工教案 篇1 活动目标 引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。 引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。 幼儿能互相帮助，体验合作包粽子的乐趣。

2、幼儿园端午节美术教案 活动目标 知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。 尝试用针缝的方法制作香包，知道与小朋友保持合适的距离，注意用针的安全。 体验与家长自制香包的快乐。

3、幼儿园小班端午节教案【篇1】 活动目标 引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。 引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆 绑的方式包粽子。 幼儿能互相帮助，体验合作包粽子的乐趣。

4、幼儿园端午节手工包粽子的活动方案1 活动目标： 体验民俗文化，了解端午节的由来。 喜欢劳动，乐于参加家务。 初步了解包粽子的方法。

小松鼠找花生怎么办

通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感。小松鼠找花生通过帮助小松鼠找花生，体验帮助他人的快乐感，而且还会收获一定的信任。

本课《小松鼠找花生》就是一篇与生活密切联系的文章，知道花生在地下结果这一特性，教师借助这一载体让学生走出课堂，走进生活，观察生活。

猜谜导入(“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子)(课件出示花生实物)小朋友们看，这是什么？(学习写“生”字) 交流课前网上搜集的资料，说说你对花生的了解。 花生是一种非常好吃的果子，不但我们爱吃，连小松鼠也爱吃呢。

那就让我们一起和小松鼠去找花生吧。走，我们出发了！(出示：往森林走去) 2 、我们要帮小松鼠找到花生，需要闯过一片“神奇果子林”。

通过这件事，小松鼠明白了什么？你知道了什么？说话训练：如果你是小松鼠，你找不到花生怎么办呢？你说它最后能找到花 生吗？师生分角色朗读课文。

这是一篇科普童话，通过小松鼠找花生果的故事，告诉小学生花生是在地下结果的。

小学语文《小松鼠找花生》课件【三篇】

1、【篇一】小学语文《小松鼠找花生》课件 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 认识16个生字，会写其中的9个生字，认识2个偏旁。 知道花生在地下结果这一特征，激发学生观察植物的兴趣。

2、【篇一】小学一年级语文上册《小松鼠找花生》教案 教学目标： ***用多种方法认识本课的12个生字，会正确书写生字“生”。 正确、流利地朗读课文，做到读准字音，不加字、漏字、改字、不回读。

3、(演示小松鼠的话)小朋友，我今天要找一样东西，你们能帮我找找吗？这件东西啊，它是“红房子，麻帐子，里面有个白胖子”。你知道是什么吗？ 那就让我们和小松鼠一起去大森林找花生吧。

4、课件一：秋景；课件二：小松鼠蹦蹦跳跳来到园中；课件三：隐现花生埋在地里的情景。

小学一年级语文《小松鼠找花生果》原文、教案及教学反思

【篇一】小学一年级语文《小松鼠找花生果》原文 树林旁边长着许多花生，绿油油的叶子，黄灿灿的小花，真好看。小松鼠问蚯蚓：“这是什么呀？”蚯蚓说：“这是花生。

【篇一】小学一年级语文《小松鼠找花生》原文 大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金***的小花，在阳光下格外鲜艳。小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。

．出示谜语：麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。（板书：花生果）2．你们喜欢吃花生果吗？（出示小松鼠）瞧，它也喜欢吃，你认识它吗？谁来介绍它。（板书：小松鼠）3．今天，我们就跟着小松鼠一块儿去找花生果。

第1篇：一年级下册《小松鼠找花生果》教学反思 《小松鼠找花生果》是一篇科普童话，通过小松鼠找花生果的故事，告诉小学生花生是在地下结果的。

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