纸箱手工制作迷你钱包 纸箱手工制作迷你钱包教程
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于纸箱手工制作迷你钱包的问题，于是小编就整理了3个相关介绍纸箱手工制作迷你钱包的...
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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于纸箱立体手工制作幼儿教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍纸箱立体手工制作幼儿教案的解答，让我们一起看看吧。
纸箱弯弯绕教案及反思？
活动目标：
1、学习沿曲线走、爬、钻。
（图片来源网络，侵删）
2、发展敏捷、灵活的行动能力。
活动准备：
（图片来源网络，侵删）
1、布置弯弯绕绕的活动场地(用线)2、用圈圈做成的"长龙"活动过程：
一、弯弯走1、T：我们一起来看看地上有什么啊?
T：嗯，地上有两条弯弯曲曲的线，我们一起来在线上走一走吧!
3、T：看看，我们的队伍弯成什么了?像什么?(弯曲的蛇、长龙、蚯蚓等)4、T：除了在这两条线上走，我们还可以怎么样来玩呢?
我请小朋友来说说看。
(还可以在线条上爬)二、绕绕爬1、T：现在，我们来玩个游戏，我们一共分成6组，在线条的两端分别站好。听到老师说开始，第一个小朋友就马上开始爬过去，爬的时候要沿着线爬，一个小朋友都爬完了，第二个小朋友才能开始爬。一组上全部爬完的小朋友就赢了。听清楚了吗?
2、T：让我们来比一比，看哪一组最先爬到终点。
三、弯弯洞里绕绕钻(男生女生两遍站)1、T：老师这里有一些圈圈，我请几个小朋友来想想，它能怎么玩?可以两个小朋友一起来玩。
(小朋友来试玩)2、T：我请小朋友来说说看，你们是怎么来玩的?
(请用圈圈来钻的说)3、T：我们一起来钻一钻4、T：先请1、2、3组的小朋友，两个人一个圈圈，在地上放好，做好山洞，请3、4、5组的小朋友先来钻山洞。等会在交换。做山洞的小朋友可以把山洞做的弯弯的，这样就更像了。
纸箱弯弯绕是一种简单有趣的手工制作活动，可以锻炼孩子的动手能力和想象力。以下是一个适合小学低年级学生的纸箱弯弯绕教案及反思：
教案：
1. 准备材料：需要准备纸箱、剪刀、胶水、彩色纸、铅笔、彩笔等。
2. 让孩子们观察纸箱的形状和大小，并鼓励他们想象如何将纸箱变成一个有趣的玩具。
3. 引导孩子们将纸箱剪成不同的形状和大小，然后用胶水将它们粘在一起，形成一个弯弯绕的结构。
4. 让孩子们使用彩色纸、铅笔和彩笔来装饰和美化他们的弯弯绕玩具。
反思：
1. 活动的难度：这个活动适合小学低年级的学生，因为它需要孩子们进行简单的剪纸和粘贴操作，同时也需要一定的想象力和创意。
2. 教学效果：这个活动可以锻炼孩子的动手能力和想象力，同时也可以培养他们的创造力和团队合作精神。通过制作弯弯绕玩具，孩子们可以学会如何将不同的材料和形状组合在一起，创造出有趣的作品。
3. 教师角色：在这个活动中，教师应该扮演引导者和监督者的角色，指导孩子们进行剪纸和粘贴操作，同时也要鼓励他们发挥想象力和创意。
4. 安全注意事项：在进行这个活动时，教师需要提醒孩子们注意安全，避免使用锋利的工具造成伤害，同时也要确保孩子们使用胶水时不会弄脏周围的环境。
幼儿园认识正方形和长方形教案？
活动目的：
2、进一步巩固对正方形和长方形的认识，了解平面和立体的不同。
3、发展幼儿的观察力、空间想象能力。
4、引发幼儿学习图形的兴趣。
活动准备：
正方形和长方形的硬纸片，正方形和正方体的一个面的面积相等，长方形和长方体的一个面的面积一样大。
活动过程：
1、复习巩固认识正方形和长方形。
教师分别出示正方形和长方形，让幼儿说出它们的相同和不同的特征。
2、出示长方体、正方体，告诉幼儿长方体和正方体的名称。
3、发给幼儿（每组）长方体、正方体、正方形、长方形各一个，让幼儿随意摆弄，摸一摸、看一看，比一比它们有什么不同与相同。
4、教师与幼儿一起比较、总结：按顺序数一数，长方体有六个面，它的每一个面一般都是长方形，正方体也有六个面，每个面都是正方形（用正方形和正方体的每个面重叠比较）它的六个面一样大。
5、让幼儿说出生活中见过哪些物体是长方体。哪些物体是正方体。
教学反思
本节课我通过比较法、观察法、对比法，让幼儿能直观看到形与体的区别和本质联系，从而了解平面和立体的不同，感知各自的特点，从而解决活动的重难点使活动有效开展。
到此，以上就是小编对于纸箱立体手工制作幼儿教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于纸箱立体手工制作幼儿教案的2点解答对大家有用。
