手工鼓制作启发 手工制作的鼓

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于手工鼓制作启发的问题，于是小编就整理了2个相关介绍手工鼓制作启发的解答，让我们一起看看吧。

1. 疫情期间想做淘宝，销售电子鼓，有什么好的启示？
2. 怎样启发孩子写作文的兴趣呢，具体做法是？

疫情期间想做淘宝，销售电子鼓，有什么好的启示？

兄弟，在家玩吧，真心别开了，免得到时候赚不了钱又多个骂街的人。

作为一个老卖家，接触了各种五花八门理由的新手选择淘宝开店，从他们的状态及结果来看，三天打鱼四天晒网、不愿学只求快、不务实只想一夜致富，于是结果很正常：九死一生！

所以，才出现我给的建议，算不算启示呢？

不知道大家发现没有？90%的新手卖家，并不是喜欢这个行业，而是因为疫情下收入变少、工作难找等原因，在这个空档期，顺道搞搞淘宝试试水，看自己到底能不能侥幸的以“业余能力”跟那些“专业能力”的卖家们抢饭吃。反正，开个淘宝店也就30块钱、找个一件代发也不用大投入，没风险、没投入，还能搏一搏，这好事上哪去找啊，比线下搞个实体强多了，万一一夜致富呢？不行，两夜也可以啊。

啥？学？

学是肯定不会学的，免费薅一薅互联网的资讯还好，付费基本不考虑，我连投入都没想过，你还想让我学，做梦。

啥？花精力思考、拿钱试错？

这不可能的，我来淘宝就是赚钱的，还想让我钱都没赚到就花钱去试错，那想都别想，我就是一毛不拔、坐享其成。

呃，那怎么赚钱？

四处看免费资讯学啊、问啊，然后做一做啊这样子，有单就有单，没单就骂娘啊，整个做不起来的淘宝卖家不都这德行吗。

好吧，那就继续问吧。

怎样启发孩子写作文的兴趣呢，具体做法是？

教孩子作文是令家长、教师都头痛的事。说实话，我读了十几年的书，最怕的是写作文；教了几十年的书，最怕的是教学生写作文。而且自己也经历了几十年的作文，写出来的作文也还是那么的普普通通，足见写作文的难度之大。但不管怎样，青取之于蓝而胜于蓝，如果家长、教师教孩子的方法得当，一批批奋斗在各条战线的优秀孩子，不正是我们这一位位不怎么会写作文的家长、老师培养出来的吗！下面关于题主的问题，谈谈我的几点看法。

一、从小开引导“说文”

教孩子作文一般是从说到写，所以应该从孩子会说话时，就开始教简单的口头“作文”。例如，在给孩子吃桔子之前，家长可提一些简单的问题，让孩子回答，诸如，这是什么呀（桔子），是什么形状的（圆的），是什么颜色呢（***）；给孩子吃过桔子之后可继续问孩子，桔子好吃吗（好吃），是什么味道呢（甜、酸甜）。当然家长要尽量挑孩子喜欢的物品，更能激发孩子的回答兴趣。通过引导孩子观察颜色，形状，体会味道，逐步培养孩的观察和说作能力。

二、从句、段开始作文

随着孩子年龄的增长，上了幼儿园或一、二年级时，孩子已经有一定的识字量，积累了一些常用的词语。这时家长就要逐步由说过渡到写。家长可选择一些孩喜欢的图片，先指导观察，然后再写作。例如，一幅动物青蛙的图片，先整体观察青蛙的颜色（浅绿、花绿），再观察青蛙局部的特点，嘴（宽），眼（大、鼓），腿（前腿短，后腿长），最后说说青蛙的作用（捉害虫）。然后引导孩子，用一、两话把图意写下来。当然这必须遵循从易到难的原则，从写一、两话，再过渡到一段话，从观察一幅图片，再到几幅图片。

三、在体验中指导作文

孩子的写作是需要材料的，没有亲身经历或生活体验是写不出好文章的。因此，要多带孩子到野外去感受体验生活，当然最好是孩子比较有兴趣生活体验。例如带孩子野外钓鱼回家后，就要及时引导孩习作。先让孩子回忆，准备了那些钓鱼的器具（钓饵、钓杆），怎么去的（步行或自家车），沿途的心情怎样（期待、兴奋），最激动的那一刻是什么时候（钓上来第条一鱼的时刻），能具体说说当时的情景吗（从动作、语言、神情等方面去叙述），今天去钓鱼收获了什么（学会了钓鱼的方法，也收获了喜悦）最后引导孩子整理思路、进行写作。当然，引导孩子坚持写日记，把每天看到的，听到的，想到的新鲜事物用日记的方式写下来，也是积累素材的好方法。

综述，培养孩子的写作兴趣，没有绝对的好方法。但是，家长如果从小开始培养，从易开始切入，从生活实际中去引导，孩子也就慢慢会适应、喜欢写作文！

（个人浅见，仅供参考）

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老穆有话说

作为学生，对作文往往充满“恐惧”心理，倘若要让孩子们喜欢上写作文，老穆觉得，可能性不太大！我们唯一能做的，就是让孩子不再畏惧写作文。

老穆在解析之前，先问大家一个问题：孩子们为什么会害怕写作文呢？

同学们，朋友们，你们想到了哪些？接下来，穆老师说说自己的观点。

【1】所写字数多、花费时间长

我们都知道，写作文动辄300—800字左右，即便是抄作文，也是需要一定时间的，更何况还要自己去构思、去叙写。

【2】绞尽脑汁去思考、还不一定能写出来。

【3】自己都觉得写得差，很容易失去写作信心。

【4】写出来的“拙作”还要接受老师的批改与评判，心理上容易有阴影，害怕被老师批评。

【5】其它外界环境的影响

那么，我们该如何启发孩子的写作兴趣呢？老穆不再过多的讲理论知识，而是通过实际写作的方式，为大家解析，感兴趣的同学可以接着往下看。

启发学生写作兴趣的方法有很多，老穆就教大家一招——观察拓展延伸法。

第一步：先从生活中随便挑选一个“物”作为观察的对象。

我们就拿今年江西中考作文《钥匙》来作为示范吧！

第二步：让孩子认真观察该钥匙，并借助开头技巧，用语言表述出来。

当学生观察完以后，我们可以利用“设置悬念法”，写出作文开头。如下：

【老穆原创】我的文具盒里一直摆放着一把钥匙，它通体暗黄，很不起眼，但它对我来说，却有着特殊意义。（到底是什么特殊意义呢？引起大家思考）

第三步：将“钥匙”和生活中的“人”建立联系。

老穆建议将“外公外婆或爷爷奶奶”和“钥匙”联系起来，或许更能打动人。

第四步：通过“一种表现手法”，将人、事、物串联起来。

老穆就用“欲扬先抑”的手法为大家展示，如下：

【先抑部分】

有一年暑***，妈妈送我到外婆家住一段时间，我欣然接受了……

外婆年纪大了，而且记性不好，总是忘带钥匙，我被她锁在外面好几次，这让我很生气，于是就偷偷配了一把钥匙……

【后扬部分】

再后来，我上了初中，就很少去外婆家了……

上个月，外婆病了，一连几天没怎么吃饭，妈妈很焦急，于是就带着我去看望外婆，当我看到外婆的那一刻，眼睛一红、鼻子一酸，眼泪哗哗直流，她，真的老了，也瘦了很多，不再像以前那样硬朗了······

我看见外婆的左手上系着一把钥匙，那分明就是大门的钥匙······

听舅妈说，外婆怕我不高兴，于是就把钥匙系在手上，我听完后，赶紧找个理由离开，任凭泪水往下流······

第五步：用首尾呼应的手法写文章结尾，并升华文章情感。

【老穆原创】听舅妈说，外婆的病好些了，这让我很欣慰······我忍不住再次打开文具盒，望着那把钥匙，我突然意识到，这不就是打开幸福的那把钥匙吗？

观察拓展延伸法：观察某物（钥匙）——建立联系（外婆）——用手法写***——升华情感

亲爱的同学们、朋友们，你们明白了吗？加油哦！

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到此，以上就是小编对于手工鼓制作启发的问题就介绍到这了，希望介绍关于手工鼓制作启发的2点解答对大家有用。